高校涨学费要提高财务透明度
广东、江西等省的相关部门近期陆续下发通知，决定从今年秋季起实施新的高校收费标准，具体来说，是调高学费。此举引发热议，在报道中，高校方列举了很多涨学费的理由。
高校学费涨价，除了学校与家长双方，也与整个社会有关。
从报道来看，高校学费涨价的理由主要涉及到成本原因，如海南省相关部门就指出，高等学校的各项支出不断加大，4所本科院校生均培养成本从2006年的1.2077万元，增加到2014年的2.2311万元，8年增长了84.7%。
广东相关部门负责人说，此次学费调整是16年来的首次，最后确定本次涨幅为20.2%。并且，这一幅度比较适中，应该没有超出居民的承受范围。
表面上看，生均培养成本增加所以学费增加，而且增长幅度还考虑了居民的承受能力，没问题。
但仔细分析，却又不是这么回事，“居民的承受能力”，这本身就是一个伪命题，每个家庭因为家庭条件不同、对教育的重视程度不同，对教育成本的承受能力自然不一样，不可能有所谓“居民承受能力”这样的概念。
再来看生均培养成本的增加。这也不是一个清晰的概念，生均培养成本，究竟包括哪些方面，老百姓是不知道的。比如说，学校决定盖更高的楼、种更好的树、买更好的电脑，这些是不是都可能称为培养学生的理由，是不是都能放到生均培养成本里面一并核算呢?
就目前而言，中国的高校，几乎无一例外、或多或少经历过一次“建设时期”，找更大的地、盖更多的楼。这之后，目前高校的基础设施建设已经上了一个档次。我们讲，再穷不能穷教育，是的，但我们同样明白一个道理，好钢要用在刀刃上。
高校发展需要钱，天经地义，极为合理，但这钱不能滥用，要用来解决最重要的问题。就现在而言，一般来说，再大兴土木盖教学楼，是乱用；花钱请更好的老师教授，是合理。用钱提高学术水平是合理；用钱生出学术腐败是滥用。
所以，高校学费上涨之所以引起讨论，并非老百姓反对涨价本身，而是根本不知道你的钱花在哪儿了。这时候，你再回复什么物价上涨、生均培养成本增加、没有超出居民承受范围，就显得答非所问了。
只有知道高校的钱花在哪里，整个社会才知道我们的高等教育正在朝哪个方向发展，有没有走偏，孩子交给学校，是否能学到真本事。
目前，我国大部分高校的信息公开报告中财务信息较少，有些高校甚至仅用一句话带过。这样，社会不但不知道高校的钱花在哪了，连这钱花出去有没有效果都不知道。在这种情况下，高校学费上涨，自然不能让人认同。
很多高校趁此次涨价之机，不妨公布年度经费预算决算方案。如果经费预算笔笔清楚，如果高校的钱花在了刀刃上，根本不需要专家“背书”、成本核算，也不需要什么“合理的增长机制”。
到了该涨的时候，高校学费不涨家长可能都不答应，谁都怕耽误了对下一代的培养。高校人才济济，应当明白这些道理。
