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如何与印度人竞争?

来源:多练会计  2015年01月13日 17:19    阅读:157

  在美国硅谷,每三个软件工程师中就有一个是印度人。他们的天赋何来?

  在西方人眼中,印度人的头脑似乎真的很好,尤其是他们出类拔萃的数学能力。印度的孩子们能够心算两位数的乘法,计算机的“千禧年”问题也是印度人解决的。

  是印度人头脑的构造不同吗?是聪明人的食物不一样吗?这和印度人里有很多素食主义者有关系吗?他们对计算机的天赋、对软件的天赋,源泉何来?甚至有 一种创造性的见解说,印度的语言构造和计算机的算法类似。

  的确,印度从小就教孩子心算两位数的算法,老师不在黑板上写,只是口头接连说出计算题。学生们在自己的脑海中计算,然后不断地讲出答案来。“89×73是多少?”“142×56是多少?”“256÷16 是多少?”“心算可以活化学生的头脑,还可以增进记忆力。因为计算要求的就是速度,所以我们的教育永远是对学生进行心算训练,要求他们能够保持演算的速度。”任课老师说。

  每个人的能力不同是天经地义的事,不过我们看到,印度人大多是很有逻辑的,这和印度国家的多元性有关。印度包含的内涵极为丰富,宗教、语言、 习惯、服装乃至于肤色都不相同的人们, 生活在各自如同独立国家一般、拥有自主性的邦省之中。这养成了印度人喜欢辩论的习惯。不只在国内,即使是在对抗殖民地统治的运动中,印度人都在不断靠言论的力量抗争。

  那么,为什么印度人在计算机—尤其是软件领域越来越强,强化了它作为一个优秀民族的存在地位呢?首先,软件的开发不太需要先行投资,不需要庞大的生产线或工厂,也没有储备原料的必要,只要键盘鼠标就可以生产产品。

  还有一个特殊之处,那就是IT直接勾连了最尖端的技术。小到移动电话, 大到航空客机,各国最尖端的信息产业都要请印度来开发软件。透过软件,印度直接接触到了各国的经验和智慧。

  在印度,最顶尖的学府是印度理工学院(Indian Institute of Technology),一般称为ITT。它每年录取的名额仅有5000 人,但报考人数高达30万人,换算成录取率竟只有 1.67%——哈佛大学的录取率有9.1%,麻省理工学院有12.5%,东京大学则有 33.3%。若以录取率来看,ITT是全世界最难考的大学。

  在 ITT,大家都是各地的“第一名”。每年的期末考试,每个科目的考试时间竟长达三小时!多达数小时的考试在印度是“理所当然”的。 考试的目的不在训练学生短时间内能正确地解出多少问题,而是希望学生能够思考该用什么定理、 如何用有逻辑且富创意的思考方法完美地解决问题。即使在规定时间内没能写出问题的答案,只要写出来的思考过程是优异的, 就能够获得高分。

  有时候教授自己都解不出来的问题也会出现在试题中。在 ITT,考试不是为了确认学生把课堂上的知识吸收了多少,而是希望学生更深入地钻研学问。 ITT 校长说:“这能够训练学生从零创造出东西来,将年轻人培养成明日领袖。” 每年学生毕业时,全球的企业纷纷来 ITT 招兵买马。不少企业第一年的年薪就有10万美元,这和哈佛大学毕业生的待遇差不多。

  可以说,印度是跳过了一二级产业,直接跃升进入了第三级的商业和服务业。在如此第三级产业之下发展出来的服务业,有着不受种族、制度束缚的优点。厌倦了受制于身份制度的印度年轻一辈,以头脑作为武器,他们心中都有一个印度梦:希望摆脱贫穷,改善家庭的生活条件,走向世界。

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